Erken yaşta alınan eğitimlerle çocukların sorun çözme ve sonuç alma becerileri yükseliyor
Çocuklardaki “ben yapabilirim” duygusunun kuvvetlendirilmesi için Garanti BBVA desteğiyle, ÖRAV ve Aflatoun International iş birliğiyle yürütülen 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı’nın yeni dönem eğitimi tamamlandı. 2022 – 2023 eğitim öğretim yılında programa 915 öğretmen başvurdu. Programla bugüne dek 2.300 öğretmen aracılığıyla yaklaşık 35.000 öğrenci ve ailelerine ulaşıldı.
Toplumsal gelişmelere bağlı olarak eğitim; tüm dünyada en hızlı değişen alanlardan biri. Tüm dünyada yaşanan salgın sonrası ekonomik koşullar, nüfusların sınır ötesi hareketliliği ve teknolojik gelişmeler; tüm toplumları giderek hızlanan bir dünya düzeni ile karşı karşıya getirmekte. Bu nedenle, hızla değişen ve dönüşen bir dünyaya uyum sağlayabilen çocuklar yetiştirmenin yanı sıra, onlara kendi hayatlarında ve bulundukları ortamda değişimi başlatabilecek becerileri de kazandırmak giderek daha fazla önem kazanıyor. Uzmanlar erken yaşta bu becerilerle donatılmış; gerçekçi ve umut temelli bir “Ben Yapabilirim” tutumu içindeki çocukların özgüvenli, barışçıl ve topluma faydalı bireyler olarak yetiştiğine dikkat çekiyor. 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı da, çocukların kendilerini ve çevrelerini yakından tanımalarını sağlarken, parayı ve kaynaklarını yönetmenin yollarını, tasarrufu ve çevrelerindeki sorunlara çözüm üretmelerini teşvik ederek onlarda “Ben yapabilirim” tutumunu geliştirmeyi hedefliyor.
5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı yedinci yılına girdi
ÖRAV’ın 2016 yılından bu yana Türkiye’de uygulayıcısı olduğu uluslararası AFLATOUN programı 102 ülkedeki çocuklara bu becerilerin kazandırılması üzerinde çalışıyor. ÖRAV çatısı altında Garanti BBVA desteğiyle yürütülen 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı Türkiye’deki adını sevilen bir çocuk oyunundan alıyor. Proje kapsamında bugüne kadar 2.300 öğretmene, yaklaşık 35.000 öğrenciye liderlik etmek üzere yüz yüze ve uzaktan eğitim verildi. AFLATOUN programı dünyada da her yıl 5.5 milyon çocuğa ve gence ulaşarak, sosyal girişimcilik ve finansal okuryazarlık becerilerini geliştiriyor.
5 Taş, beş temel adımdan oluşan eğitimleriyle çocuklarda “Ben Yapabilirim” tutumunu güçlendiriyor
Bilimsel araştırmalar erken yaşta alınan eğitimlerle, çocukların kendilerini tanıma, ellerindeki kaynaklardan yararlanarak, yaratıcı yaklaşımlarla sorun çözme ve sonuç alma becerilerinin anlamlı şekilde yükseldiğine işaret ediyor. Çocuklardaki “ben yapabilirim” duygusunun kuvvetlendirilmesi için Garanti BBVA desteğiyle, ÖRAV ve 102 ülkede çalışmalarını sürdüren,
Aflatoun International iş birliğiyle yürütülen 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı, 5 basamaklı, çocuk merkezli program ile ilkokul ve ortaokul öğrencilerine; duyarlı ve sorumluluk sahibi vatandaşlık, finansal okuryazarlık ve sosyal girişimcilik bilgi ve becerilerinin kazandırılmasını hedefliyor.
Yeni dönemde 915 öğretmen eğitim alıyor
Milli Eğitim Bakanlığını bilişim sistemleri (MEBBİS) üzerinden başvuruların alındığı eğitim, 2-7 Kasım 2022 tarihleri arasında devam etti. ÖRAV, eğitimi tamamlayan öğretmenlere 5 ay süreyle mentorluk verecek. Projeye katılan öğretmenler her ay gerçekleşecek mentorluk toplantılarında deneyimlerini birbirleriyle paylaşacak ve geri bildirim alacaklar. Kişisel Anlayış ve Keşif, Haklar ve Sorumluluklar, Tasarruf ve Harcama Bilinci, Planlama ve Bütçeleme ile Sosyal ve Finansal Girişim başlıkları altında bilgiler paylaşılacak. Uzman Buluşmaları aracılığıyla velilerin de içeriklerden faydalanması sağlanacak. Programın son ayında gerçekleştirilen iki günlük “Çözüm Kampı”nda da ise öğrenciler, velileri ve öğretmenlerinden oluşacak takımlarda sosyal çevrelerindeki bir soruna çözüm getiren bir girişim fikri oluşturacak ve projelendirerek jüriye sunacaklar.
Öğrenciler özellikle çevre ve sürdürülebilirlik alanında projeler geliştiriyor
Program kapsamında bugüne kadar 2300 öğretmen aracılığı ile yaklaşık 35 bin öğrenciye ve ailelerine ulaşılarak, söz konusu alanlarda farkındalık elde edilmesi sağlandı. 2021 ve 2022 yılında gerçekleşen çözüm kampında pandeminin de etkisiyle öğrencilerin özellikle çevre ve sürdürülebilirlik alanında projeler geliştirdiği ve farkındalıklarının arttığı dikkat çekmişti.
“Akademik başarı için öğrenciler sosyal duygusal olarak güvende hissetmeli, ayrıca beceriler de akademik bilgiler kadar önemli.”
Programla ilgili görüşlerini aktaran ÖRAV Genel Müdür Vekili Arzu Atasoy, eğitimin, hızla değişen dünyaya uyum sağlama ve esenlik içinde yaşamayı öğrenmenin en önemli yolu olduğunu belirtti. Arzu Atasoy bugün becerilerin akademik bilgiler kadar önemli olan bir unsur olduğuna dikkat çekti ve akademik başarının öncelikli şartının, öğrencilerin sosyal duygusal olarak güvenli hissettikleri, iş birliği yaptıkları, kendi ürettikleri çalışmaları paylaştıkları ve karar süreçlerine dahil oldukları bir öğrenme ortamı olduğunu da sözlerine ekledi. Atasoy: “Bu becerileri kazandırmak için müfredatın yaratıcı araç ve yöntemlerle çeşitlendirilmesi çok önemli. Öğrencilerin aktif katıldıkları, yaparak-yaşayarak öğrendikleri, akranlarıyla etkileşimli takım çalışmaları yaptıkları, güvenli sosyal duygusal bağlar geliştirdikleri öğrenme ortamlarının tasarımlarıyla bu mümkün”.
“5 Taş projesinde kumbara tasarımyla paten alan öğrenciler de oldu, topluluk karşısında konuşamazken video çekmeye başlayan öğrenciler de…”
“5 Taş projesinde öğrenciler, öğretmenlerinin tercihine bağlı olarak mevcut müfredata uygun şekilde derslerinde ya da proje olarak ders dışı zamanlarda bu becerileri geliştirmekte. Program sayesinde bugüne kadar proje sırasında yaptığı kumbara tasarımıyla patent alan öğrenciler de oldu, hiç topluluk karşısında konuşamazken özgüveni geliştikçe sosyal mesaj içerikli videolar çekmeye başlayan, içindeki liderlik potansiyelini ortaya koyan öğrenciler de”.
“Öğretmenler ve aileler de program sırasında kendi finansal okuryazarlık becerilerini de geliştirdi”
“Program sayesinde öğretmenler, kendilerine önerilen etkinlikler ve uzman buluşmaları sırasında kendi finansal okuryazarlık becerilerinin de geliştiğine, mesleki donanımlarının, öğrencileri ve velileri ile iletişimlerinin güçlendiğine dair geri bildirim verdiler. Veliler de katıldıkları uzman buluşmalarından faydalandıklarını, farkındalıklarının arttığını, çocuklarını evin bütçesini yapmaya dahil ettiklerinde çocuklarının kendilerinin ev ekonomisini yönetmedeki çabalarını takdir ettiklerini, aile içi iletişimi de güçlendirdiğini paylaştılar. Bu yıl da projemize başlarken öğrencilerde “ben yapabilirim” inancını ve özgüvenini deneyimleterek geliştirmek, projeye dahil olan öğretmenler ve velilerle birlikte, “biz yapabiliriz” demek üzere heyecanlıyız”
‘’Sosyal ve finansal konularda farkındalık kazandırmanın yanı sıra "İyi vatandaş olma" bilinci aşılanmasını da hedefliyoruz’’
Eğitimin açılış toplantısında konuşma yapan Garanti BBVA Kurumsal İletişim ve Toplumsal Yatırım Programları Yöneticisi Gözde Pınar ‘’Bir finans kurumu olarak toplumun finansal okuryazarlık becerilerinin artırılmasında rolümüzün ve sorumluluğumuzun farkındayız. Çocuklara ve gençlere finansal okuryazarlığın küçük yaşlarda kazandırılması, gelecekte planlama ve bütçe yapmanın önemini bilen, tasarruf yapabilen, harcamalarını akıllıca yönetebilen bireyler olarak yetişmeleri için üzerimize düşen sorumluluğu yerine getirmek üzere çalışıyoruz. 5 Taş Sosyal ve Finansal Liderlik Programı ile öğrencilere sosyal ve finansal konularda farkındalık kazandırmanın yanı sıra, "İyi Vatandaş Olma" bilinci aşılanmasını da hedefliyoruz.’’ dedi.
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
